Visita a Madrid 2017

El día 6 de marzo realizamos una visita a Madrid, donde tuvimos oportunidad de conocer el Congreso de los Diputados y el Museo del Prado.







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El tiempo

Un curso más, y van seis, los alumnos toman el lápiz y afilan su creatividad para ofrecernos textos, fotografías y dibujos con la difícil tarea en esta ocasión de atrapar el tiempo. Si esto resulta imposible, el intento ha merecido la pena. Estas páginas están llenas de reflexión y de momentos detenidos que quedan para siempre. Y Siempre es el nombre del Tiempo.

Nuestro viaje a Roma y Pompeya

Cuando uno lleva tanto tiempo soñando con ir a Roma, corre el riesgo de que la realidad no esté a la altura de lo soñado con tanto anhelo. Pero este viaje ha superado con creces todas las expectativas y, así, desde aquel remoto día –estabais en 4º de la ESO- en que a alguien se le ocurrió aquel “Lola, podíamos ir a Roma” al que, sin duda, baja en defensas, respondí inmediatamente “vale, podéis empezar a ahorrar”, hasta el 11 de marzo –ya en 2º de Bachillerato-, día en que cogimos el avión hacia Roma, han pasado dos largos años.

Ya no somos los que éramos: el viaje nos ha hecho mejores y las mil batallas libradas sin duda nos han fortalecido. En estos intensísimos cinco días Roma se nos ha mostrado de azul, un color que hace que la piedra antigua resalte más. Es de agradecer que sólo lloviera cuando cogimos el autobús que nos llevaba de vuelta al aeropuerto de Ciampino (alguien dijo que Roma lloraba porque no quería que nos fuéramos). Curiosamente nuestro regreso fue en los idus de marzo –el 15 de marzo del 44 a.C., Julio César fue asesinado-. Todo nuestro viaje ha estado rodeado de curiosidades de este tipo.

Quizás una de las mejores ideas en la preparación de este viaje haya sido que cada alumno se haya hecho responsable de una zona arqueológica o de varios monumentos: desde Navidades han tenido que ir preparando su tarea que ha sido corregida con anterioridad al viaje. ¡He disfrutado tanto viéndolos explicar in situ el monumento que le había tocado en suerte! De este modo hemos explicado con todo lujo de detalles el Coliseo, los Arcos de Constantino, Tito y Septimio Severo, el Foro, el Palatino, el Foro de Trajano con especial atención a la Columna de Trajano, el Foro de Augusto, el Foro de Julio César, el Teatro de Marcelo, el Templo de Hércules, la Boca de la Verdad, el Trastevere, la Isla Tiberina y el Puente de Fabricio, el Castelo de Sant´Angelo, el Ara Pacis, la Piazza del Populo, di Spagna, Navona, la Fontana de Trevi, Montecitorio, el Panteón, la Basílica Santa María Maggiore, las iglesias del Gesù, del Ara Coeli, de Santa María in Trastevere, de San Pietro in Vincoli –en donde vimos el Moisés-, los Museos Capitolinos y la Piazza del Campidoglio; San Pedro y los Museos Vaticanos –con especial atención a la escultura romana y a las pinturas de Rafael y Miguel Ángel-: estuvimos todo un día y tuvimos la suerte de entrar por la puerta jubilar, que sólo se abre cada 25 años. También pudimos ver una misa en directo ofrecida por el Papa Francisco en la maravillosa plaza de Bernini.

El domingo 13 fuimos a Pompeya –siempre sorprendente- y visitamos también el interesantísimo Museo Arqueológico de Nápoles en donde pudimos disfrutar de las maravillosas pinturas de Pompeya y Herculano, de los impresionantes mosaicos, así como de los descubrimientos de la Villa de los Papiros y de la interesantísima colección Farnese que allí se exhibe.

Por la noche, entre las 22.00 y las 23.00, extenuados –hemos hecho una media de 20 kilómetros a pie por día haciendo real la expresión latina “magnis itineribus”-, nos sentábamos tranquilamente a cenar –excelentes pizzas y deliciosa pasta de todo tipo-, y, tras dejar aviso en casa de que todo iba genial, nos poníamos a hablar sobre las sensaciones experimentadas a lo largo del día. Recuerdo, emocionada, estas conversaciones, siempre instructivas y aleccionadoras, realmente interesantes… Me quedo con estas conversaciones íntimas, con las caras de asombro de mis alumnos ante tanta grandeza -no todo el mundo tiene esa capacidad-, con su sensibilidad para captar la belleza del trabajo de Miguel Ángel, con la tranquilidad que da la pertenencia a un grupo, con su generosidad, con el esfuerzo individual imprescindible para que el grupo funcione, con el espíritu de sacrificio, con sus risas en medio del agotamiento, con la sensación de que perteneces a un grupo en el que te sientes a salvo… ¡Jamás olvidaré este viaje!

Lola González Molina



Talleres de arqueología y pintura prehistórica

Durante la Semana Cultural del Centro en el curso 2014/2015 realizamos una serie de actividades relacionadas con el patrimonio histórico-artístico y la arqueología.
En primer lugar asistimos a una charla por parte de Roberto C. Fernández, arqueólogo de la Consejería de Educación y Cultura, que nos contó la importancia que tiene conservar nuestro patrimonio y respondió a las preguntas de los alumnos asistentes.
A continuación organizamos dos grupos y asistimos a dos talleres: uno para conocer cómo se realiza una excavación arqueológica y otro para aprender a pintar como lo hacían nuestros antepasados en la prehistoria.
Estos talleres fueron impartidos por monitores (Isabel, Mónica y Ángel) de la asociación Centro de Estudios para el Medio Ambiente y la Cultura (CEMAC), de Fuentes de León.
Pulsa sobre la imagen para ver todas las fotografías de estas actividades:


Visita de Soro

Por segundo año consecutivo, Soro Donani, un joven nacido en Costa de Marfil, nos ha visitado para compartir unas horas de sus vacaciones.
Soro trabaja desde hace tres años en una pastelería de Ávila (Castilla y León) y, cuando dispone de unos días de vacaciones, suele visitar Mérida, donde conserva buenos amigos. Como ya sucedió el curso pasado, le hemos pedido que nos acompañe y cuente su historia a varios grupos del instituto. En esta ocasión, Soro se reunió con los alumnos de 2º de ESO D, 1º de Bachillerato B y 2º de Bachillerato B.
Todos han escuchado con interés y asombro el relato de su vida, que estuvo interrumpida por la guerra en su país. Siendo aún un niño tuvo que dirigirse a Mali y desde allí comenzaría un largo viaje a través del desierto del Sahara, que le llevaría al cabo del tiempo hasta Argelia y después a Marruecos. Aunque su deseo hubiera sido regresar a su país, las circunstancias de la vida le empujaron hacia Europa. Ocho días después de embarcar en una patera en Nador (Marruecos), fue rescatado por la Cruz Roja junto a sus compañeros de viajes. Tras el dramático viaje por el Mediterráneo, llegaron a Almería, desde donde él y su primo, los dos menores de edad, fueron trasladados a Algeciras y finalmente al Centro de Menores de Mérida.
Poco después de alcanzar la mayoría de edad encontró trabajo en la pastelería de Ávila, y allí continúa.

Soro con los alumnos de 2º de Bachillerato B.

En la clase de 2º de ESO D junto al profesor José Antonio Palomo.

Excursión a Madrid

El día 25 de febrero realizamos un viaje de estudios a Madrid, al que asistieron los alumnos y alumnas de 2º de Bachillerato, acompañados por profesores de los departamentos de Ciencias Sociales y de Economía.
Por la mañana, tras un viaje ameno y sin incidencias, el grupo de Humanidades y Ciencias Sociales visitó la Bolsa y el grupo de Ciencias y Tecnología el Museo Nacional de Ciencias Naturales. Tras reunirnos de nuevo todos, hicimos el correspondiente descanso para recuperar fuerzas. Después tomamos el metro para llegar hasta el Museo Arqueológico Nacional, donde pudimos apreciar la extensa e interesantísima colección de cultura material, entre cuyos objetos hay un buen número procedente del territorio de la actual Extremadura, como varias estelas de guerrero o el tesoro de Aliseda.

Pulsa sobre la imagen para ver más.


Historia local, Volumen I

Este es el primer volumen dedicado a la Historia local, un conjunto de trabajos de investigación realizados por los alumnos de 2º de Bachillerato.
Puede consultarse también en la biblioteca del IES Tierrablanca.